A1.2 Sprijin pentru reducerea parasirii timpurii a scolii prin: programe de tip zone prioritare de educatie/ scoala dupa scoala

In urma analizei efectuate la nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea

Somcuta Mare, a fost identificata in randul copiilor nevoia de servicii educationale. In cadrul acestei subactivitati un numar de 206 elevi (membri ai grupului tinta) vor participa la programe

remediale (scoala dupa scoala), intr-un cadru organizat. Necesitatea desfasurarii acestei activitati deriva din faptul ca, in ciuda participarii la orele din invatamantul scolar obligatoriu, este vorba de multe ori doar despre o prezenta pur formala, fara implicarea efectiva a elevilor la orele de curs, implicare ce ar duce la asimilarea de cunostinte si la deprinderea de abilitati/comportamente sociale corecte. Motivele acestei situatii de fapt sunt multiple: de la lipsa timpului individual care poate fi alocat nevoilor si capacitatilor de invatare ale fiecarui copil in parte in cadrul unitatilor scolare, la precaritatea bazei materiale ce poate fi asigurata de scoala (de exemplu, lipsa unor echipamente IT care sa ii ajute pe elevi sa dobandesca minimul necesar de cunostinte informatice atat de necesare in societatea moderna si tehnologizata in care traim) si pana la imposibilitatea asigurarii de parinte a mijloacelor minimale pentru desfasurarea unui proces educational corect si coerent, cum ar fi: rechizite, haine de scoala, carti, etc. Chiar daca copiii participa la orele de la scoala desfasurate conform programei de invatamant, acestia nu dispun de conditiile necesare aprofundarii cunostintelor dobandite intrucat nu au spatiul necesar acasa (locuiesc in conditii precare si insalubre), nu primesc ajutorul familiei (parintii sau rudele nu detin cunostintele necesare ajutarii copiilor lor la teme) si nici nu au posibilitati materiale (majoritatea copiilor trebuie sa munceasca pentru a avea ce manca sau pentru a isi intretine fratii mai mici). Drept consecinta, nivelul detinerii de competente de baza in randul elevilor din cadrul comunitatii este unul redus, in sensul intampinarii de dificultati atunci cand vine vorba de scris si citit, cat si in ceea ce priveste socotitul. Astfel, prin participarea la programele remediale organizate in cadrul proiectului elevilor din cadrul comunitatilor vizate li se va oferi oportunitatea depasirii stadiului de analfabetism functional, in sensul dobandirii si dezvoltarii abilitatilor de a citi si intelege un text, de a putea face conexiuni intre o informatie noua si informatii cu care au luat contact anterior, de a formula o opinie proprie si de a exprima in scris si verbal in mod coerent o opinie asupra unui anumit subiect. Elevii participanti la programele remediale vor fi selectati dintre acei copii din cadrul comunitatii ce inregistreaza rezultate scolare scazute, o prezenta redusa la ore si o participare pasiva si limitata in cadrul lectiilor predate de catre invatatori/profesori, avand astfel un risc ridicat de esec scolar. Programele remediale la care vor participa elevii selectati vor viza insusirea cunostintelor de baza de citire si de matematica, dar nu numai. Beneficiile acestor programe remediale constau in adaptarea nivelului de acumulare a cunostintelor la ritmul de invatare al fiecarui elev in parte. Pe parcursul desfasurarii programelor remediale vor fi folosite instrumente si tehnici de predare diferite si imbunatatite fata de cele utilizate in mod uzual in cadrul claselor scolare, iar evaluarea progresului inregistrat de catre fiecare elev in parte se va face in mod continuu pe toata durata participarii acestora la programele remediale. Totodata, in vederea incurajarii participarii active la orele organizate in cadrul programelor remediale (scoala dupa scoala) dar si pentru a remedia si problemele de natura materiala ce ar putea impiedica prezenta la orele de afterschool, copiii din cadrul programului vor primi in fiecare zi un pachet de hrana, o suma de bani ca subventie, dar si un pachet de rechizite/produse de papetarie. De asemenea, pentru a solutiona problema accesului limitat al copiilor la cunostinte IT, in cadrul proiectului se vor achizitiona laptop-uri (care vor avea sistemul de operare inclus) pentru desfasurarea de activitati informatice in cadrul

afterschoolului. Astfel, prin acumularea de cunostinte informatice, copiii participanti la programul scoala dupa scoala vor avea pe viitor posibilitatea de a aduce plus valoare comunitatilor din care provin prin folosirea informatiilor cu care vin in contact la imbunatatirea comunitatii (deschiderea de afaceri cu caracter inovator, transmiterea si celorlalti membrii ai comunitatii a cunostintelor acumulate, identificarea de idei si actiuni ce pot fi puse in practica la nivelul comunitatii, etc.), dar vor avea si o sansa mai mare de a se reloca in afara comunitatii prin gasirea unor locuri de munca avand un grad mai ridicat de specializare. In acest fel, prin organizarea in cadrul comunitatilor de programe remediale, ce presupun si programe de sprijin individualizat, astfel cum au fost descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Inovare sociala”. De asemenea, avand in vedere ca pentru toti elevii participanti la programele remediale se vor asigura produse de papetarie/rechizite, hrana si subventii, proiectul contribuie si la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A1.3. Programe de tip a doua sansa

In urma analizei efectuate la nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea

Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de servicii educationale. Prin programul „a doua sansa” din cadrul proiectului se va acorda sprijin unui numar de 19 persoane(membri ai grupului tinta), copii/tineri care au abandonat scoala care nu au finalizat ciclul primar/gimnazial de invatamant. Necesitatea desfasurarii acestei activitati deriva din faptul ca persoanele din grupul tinta vizate sunt caracterizate de un grad ridicat de analfabetism, situatie ce angreneaza o serie de consecinte negative pe termen lung(la varsa adulta), cum ar fi: lipsa posibilitatii de participare la programe de formare profesionala in urma carora sa obtina o calificare acreditata, lipsa posibilitatii de a obtine locuri de munca stabile si cu un grad mai ridicat de specializare si

totodata remunerare, ducand astfel, la lipsa unor veniturilor la nivel de familie care sa ajute la asigurarea minimului necesar in materie de hrana, conditii de locuire, plata utilitati, educatie etc. La nivel de comunitate consecintele negative ale analfabetismului membrilor sai se traduce

prin presiunea financiara asupra bugetului national prin sumele de bani acordate ca asistenta sociala, dar si prin lipsa puterii de cumparare si prin nivelul scazut de consum al membrilor sai

ce conduc la imposibilitatea dezvoltarii comunitatilor vizate. De asemenea, avand in vedere faptul ca persoanele vizate de aceasta activitate au depasit varsta normala la care ar putea fi integrate intr-o unitate scolara cu ciclu primar/gimnazial de invatamant, in cadrul comunitatilor, dar nici in afara acesteia, nu exista nicio posibilitate in sensul recuperarii competentelor de baza aferente invatamantului primar/gimnazial. Asadar, prin participarea persoanelor vizate la astfel de programe se urmareste eliminarea analfabetismului si cresterea sanselor de integrare pe piata muncii. Acest tip de program scolar va fi acreditat de catre Inspectoratul Scolar Judetean si Ministerul Educatiei. Durata acestui program va fi in conformitate cu prevederile metodologiilor Ministerului Educatiei Nationale si Cercetarii Stiintifice referitoare la programele „a doua sansa”. Prin desfasurarea acestui program participantii vor beneficia de servicii educationale la un nivel ridicat si vor fi motivati sa isi continue studiile pe viitor. Prin organizarea programului „a doua sansa” in cadrul comunitatilor vizate proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Inovare sociala”. De asemenea, avand in vedere ca pentru toate persoanele participante la programul „a doua sansa” se asigura pachete cu produse de papetarie/rechizite, hrana pe toata perioada de derulare a programului si subventii, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A2.2. Activitati de informare, consiliere, orientare si mediere pe piata muncii

In localitatea Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de informare, consiliere, orientare profesionala si mediere pe piata muncii. In cadrul acestei subactivitati se vor desfasura sesiuni de informare, consiliere, orientare si mediere pe piata muncii pentru un numar de 802 persoane (tineri din categoria de varsta 16- 25 de ani si adulti, membri ai grupului tinta). Necesitatea desfasurarii acestei subactivitati in cadrul proiectului deriva din nivelul scazut de educatie al persoanelor vizate, ce conduce la lipsa cunostintelor minime de prezentare in cadrul unui interviu, de intocmire a unui CV, la lipsa accesului la informatii privind cerintele pietei muncii sau la locurile de munca disponibile la nivel local/regional/national. Astfel, gradul ridicat de neocupare la nivel de comunitate reprezinta o consecinta directa a lipsei orientarii individuale in ceea ce priveste alegerea/practicarea unei meserii/ocupatii care sa corespunda cerintelor pietei muncii, a posibilitatilor reduse de autocunoastere in sensul lipsei instrumentelor de a corela anumite capacitati si caracteristici personale cu anumite tipuri de meserii, a capacitatii limitate de prezentare si interrelationare in vederea obtinerii unui post, precum si a accesului limitat la informatii de pe piata muncii (in sensul ca prea putine persoane din cadrul comunitatilor vizate se pot deplasa la sediul agentiilor judetene de ocupare a fortei de munca in vederea participarii la intregul proces organizat de acestea pentru gasirea unui loc de munca). Prin intermediul sesiunilor de informare, consiliere, orientare si mediere pe piata muncii, persoanele vizate, care vor participa la cate 4 sedinte de acest fel, vor primi suportul necesar pentru alegerea unui curs de formare profesionala si pentru alegerea viitoarei cariere sau in vederea gasirii unui loc de munca adecvat nivelului de pregatire si tipului de studii pe care le urmeaza, in contextul ofertei de pe piata muncii. De asemenea, persoanele vizate isi vor insusi tehnici de cautare a unui loc de munca, cum ar fi: intocmirea unui CV, a scrisorii de intentie, prezentarea la interviu, etc. In urma sesiunilor de informare, consiliere, orientare si mediere pe piata muncii vor fi realizate evaluari diagnostic care vor corela aptitudinile, educatia si potentialul individual cu oportunitatile de pe piata muncii, creandu-se in acest mod mijloacele necesare pentru a facilita si stimula procesul de cautare si obtinere a unui loc de munca. De asemenea, in cadrul proiectului va fi creata o platforma sociala online, care va fi mentinuta si dupa finalizarea acestuia, unde vor fi postate, printre altele, si oferte de job-uri din partea angajatorilor locali iar cei din grupul tinta care inca nu si-au gasit un loc de munca vor fi anuntati sa isi depuna CV-urile in vederea participarii la interviuri.

A2.3. Formare profesionala

In urma analizei efectuate la nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de a invata o meserie prin participarea la programe de

formare profesionala. In cadrul proiectului, formarea profesionala va fi realizata de catre furnizori de formare profesionala autorizati in conformitate cu prevederile OG nr. 129/2000 privind formarea profesionala a adultilor, cu modificarile si completarile ulterioare, fiind finalizata cu certificate de calificare sau de absolvire cu recunoastere nationala. Formarea profesionala se va organiza prin programe de calificare/recalificare la care vor participa 700 persoane(membri ai grupului tinta) apartinand comunitatilor marginalizate vizate prin proiect. Serviciile de formare profesionala vor fi externalizate pentru 400 de persoane si desfasurate intern de catre Partenerul 2 din proiect pentru 300 de persoane, in urmatoarele calificari :

- Externalizat: brutar(2 grupe), patiser(2 grupe), cofetar(1 grupa), Lucrator in comert(1 grupa), Lucrator in alimentatie(1 grupa), Lucrator in structuri pentru constructii(2 grupe), Constructor pietrar(2 grupe), Tesator manual(1 grupa), Tricoter manual(1 grupa), Lucrator in finisarea textilelor si a pielii(1 grupa), Babysitter(2 grupe)

- Intern(de catre Partenerul 2): Camerista(2 grupe), Agent curatenie cladiri si mijloace de transport(2 grupe), Sudor electric(3 grupe), Tinichigiu carosier(2 grupe), Tamplar manual(3 grupe)

Necesitatea organizarii de cursuri de calificare profesionala este reprezentata de gradul crescut

de neocupare in randul membrilor comunitatilor vizate(implicati de cele mai multe ori in munci

pe cont propriu cu caracter temporar, sezonier sau ocazional), de nivelul scazut al calificarii profesionale a populatiei marginalizate, de lipsa furnizorilor de formare profesionala care sa poata sau care sa aiba disponibilitatea de a desfasura cursuri de calificare in cadrul comunitatii,

de costurile ridicate individuale pe care le-ar implica participarea la astfel de cursuri, costuri ce

nu pot fi sustinute de persoane cu un nivel de trai scazut, precum si de nevoia asigurarii calificarii sau reconversiei profesionale in dependenta directa cu cerintele pietei muncii de la nivel regional si/sau national. De altfel, lipsa calificarilor profesionale sau a unei meserii se traduce la nivelul comunitatilor prin participare redusa pe piata muncii si acces doar la locuri de munca nesigure si marginale, rezultatul direct fiind acela al obtinerii de venituri precare, privatiuni materiale si nivel ridicat de saracie si excluziune sociala.

Beneficiile participarii la cursurile de calificare profesionala a persoanelor vizate constau in: dobandirea competentelor exercitarii unei meserii care permite un grad mai mare de adaptare la cerintele tot mai dinamice ale angajatorilor si ale pietei muncii; oportunitati de dezvoltare personala si integrare sociala; asigurarea unui grad mai mare de mobilitate pe piata muncii prin

cresterea sanselor obtinerii unui loc de munca disponibil nivel regional/national, in cazul lipsei

locurilor de munca la nivel local; obtinerea unei calificari fara a suporta costurile destul de ridicate ale unor astfel de cursuri organizate de furnizori de formare profesionala, obtinerea de

venituri din locuri de munca mai sigure ce duc la imbunatatirea nivelului de trai, etc. Avand in vedere ca pentru toate persoanele participante la programele de formare profesionala organizate in cadrul proiectului se asigura materii prime si materiale necesare derularii cursurilor practice, se ofera hrana pentru fiecare zi de curs si se acorda subventii, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A2.4. Masuri de subventionare a angajatorilor care efectueaza angajari din randul membrilor grupului tinta

In urma analizei efectuate la nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea

Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de locuri de munca. In cadrul acestei subactivitati, angajatorii care vor incadra in munca persoane din randul membrilor grupului tinta vor beneficia de o subventie de 900 lei/luna pentru o perioada de 12 luni pentru o persoana angajata. Angajatorii vor avea obligatia de a mentine ocupat locul de munca nou-creat inca 7 luni de la finalizarea perioadei pentru care au primit subventia. In acest mod vor fi subventionate un numar de 260 locuri de munca (pentru persoane ce fac parte din grupul tinta). Necesitatea implementarii masurilor de subventionate a angajatorilor rezida din gradul mare de neocupare in randul membrilor comunitatilor vizate, lipsa locurilor de munca (existand astfel o corelatie directa intre lipsa locurilor de munca si gradul ridicat de saracie din cadrul comunitatii), precum si din costurile ridicate pe care ar trebui sa le suporte angajatorii pentru crearea de noi locuri de munca, costuri ce ar duce la nesustenabilitatea financiara pe termen mediu si lung a afacerii lor.

Beneficiile pe termen mediu si lung ale masurilor de subventionare a angajatorilor constau in asigurarea incadrarii in munca a unui numar important de persoane care in conditii normale ale

pietei muncii nu ar avea acces la obtinerea de venituri, precum si in cresterea nivelului de experienta profesionala de care dispun persoanele vizate, facilitand astfel ca pe viitor acestea

sa obtina un loc de munca ce impunea conditia experientei anterioare si/sau detinerea anumitor competente/deprinderi/cunostinte.

Avand in vedere ca pentru numarul de locuri de munca subventionate in cadrul proiectului angajatorii vor primi o suma egala pentru fiecare persoana angajata din randul membrilor grupului tinta, si a faptului ca persoanele angajate pot face parte din orice categorie de varsta, etnie, statut social, etc, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A3.2. Acordarea de subventii(microgranturi) pentru infiintarea de noi afaceri

In urma analizei efectuate la nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea

Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de locuri de munca. In urma procesului de selectie a planurilor de afaceri de la subactivitatea anterioara, vor fi acordate un numar de 22 micro-grant-uri a cate 109.270 lei/plan de afaceri/firma, in vederea infiintarii afacerilor ale caror planuri au fost selectate. De asemenea, se va acorda spijin postinfiintare a afacerilor nou-create. In cadrul afacerilor astfel infiintate vor fi create intre 1 si 5 locuri de munca. Afacerile infiintate vor functiona cel putin timp de 12 de luni pe perioada implementarii proiectului si vor asigura o perioada de sustenabilitate de cel putin 7 luni(perioada de sustenabilitate presupune in acest caz continuarea functionarii afacerii pe perioada implementarii proiectului sau dupa finalizarea implementarii). Beneficiile resimtite de catre beneficiarii subventiilor pentru infiintarea afacerilor dar si de catre comunitate in general sunt atat de ordin economic, prin dezvoltarea unui microclimat antreprenorial local, dar si de ordin social, prin obtinerea de venituri de catre persoanele angajate in cadrul firmelor nou-create ce duc la cresterea nivelului de trai si imbunatatirea calitatii vietii acestora si a famiilor lor. Acordarea micro-grant-urilor este necesara pentru suportarea costurilor de functionare normala a companiei nou-create, cum ar fi asigurarea spatiului de desfasurare a activitatii, aprovizionarea cu materii prime si/sau marfuri, plata utilitatilor, achitarea taxelor la bugetele locale si de stat, dar si orice alte cheltuieli ocazionate de functionarea in parametrii normali a noii afaceri. De asemenea, acordarea micro-grant-urilor este necesara si din perspectiva situatiei economice generale a comunitatilor marginalizate vizate de proiect, ce face imposibila infiintarea de noi activitati economice generatoare de venituri, avand in vedere nivelul de trai scazut per cap de locuitor, precum si accesul limitat la alte surse de finantare, cum ar fi imprumuturi bancare, avand in vedere conditiile de creditare si de eligibilitate impuse de catre institutiile bancare.

A4.2. Experimentarea unor noi relatii de tip contractual între autoritat ile locale si/sau furnizorii privati de servicii medicale / sociale / medico - sociale si partenerii comunitari

In urma analizei efectuate la nivelul nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea Somcuta Mare, au fost identificate nevoia de servicii de asistenta sociala si nevoia

de servicii de sanatate si socio-medicale. In cadrul proiectului vor fi incheiate 3 parteneriate in cadrul regiunii de implementare a proiectului intre autoritatile locale si/sau furnizorii privati de servicii medicale/sociale/medicosociale si partenerii comunitari. Necesitatea incheierii unor astfel de parteneriate este data de existenta unei infrastructuri insuficient de dezvoltata la nivelul comunitatii, ce nu acopera toata paleta de nevoi de servicii sociale/medicale/socio/medicale resimtite de catre membrii grupului tinta. Incheierea unor parteneriate cu furnizori privati de servicii medicale/sociale/medico-sociale ar imbunatati semnificativ calitatea vietii persoanelor ce ar beneficia de astfel de servicii prin prisma dotarilor si bazei materiale superioare detinute de astfel de furnizori, precum si din perspectiva expertizei si personalului inalt calificat si mult mai diversificat de care dispun astfel de furnizori de servicii. De parteneriatele astfel de incheiate vor beneficia toti membrii grupului tinta.

A5.2. Lucrari de reparatii, izolatie termica si incalzire a locuintei, extinderi de camere, Imbunatatirea igienei locuintei si spatiilor conexe, asigurare energie electrica ecologica

In urma analizei efectuate la nivelul nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de imbunatatire a conditiilor de locuit. Necesitatea implementarii actiunilor de imbunatatire a conditiilor de locuit deriva din numarul

mare de case construite din materiale inadecvate si/sau nerezistente(case din chirpici/paianta si/sau locuinte improvizate din materiale recuperate, cum ar fi carton, tabla, scandura. Avand o

suprafata redusa in raport cu numarul mare de persoane ce locuiesc in astfel de locuinte, fapt ce conduce la supraaglomerare si conditii improprii de locuire atat din punct de vedere igienicosanitar, cat si in ceea ce priveste lipsa de spatiu personal al fiecarui membru al familiei in parte(de exemplu, lipsa spatiului in care cei mici sa isi faca temele in conditii corespunzatoare), locuinte caracterizate de cele mai multe ori si de lipsa utilitatilor, cum ar fi energia electrica. In cadrul proiectului se vor imbunatati conditiile de locuit in cadrul comunitatilor marginalizate vizate, prin reabilitarea a 37 locuinte si montarea a 60 panouri fotovoltaice. Printre beneficiile pentru membrii familiilor ale caror locuinte se reabiliteaza se numara si: imbunatatirea calitatii vietii, asigurarea conditiilor decente de viata, reducerea decalajelor intre familiile ce vor beneficia de imbunatatirea conditiilor de locuit si restul populatiei comunitatii, acces la utilitati de baza, eliminarea zonelor insalubre si cu posibile focare de infectie, crearea unui spatiu personal pentru diverse categorii ale membrilor familiei, etc. Imbunatatirea conditiilor de locuit va fi realizata in cadrul proiectului prin montaj energie verde(panou fotovoltaic) si reabilitarea de locuinte, inclusiv conectare la retele utilitati. Prin actiunile de reabilitare a locuintelor, inclusiv conectare la retele utilitati, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Inovare sociala”. Prin montajul de panouri fotovoltaice proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Sprijinirea tranzitiei catre o economie cu emisii scazute de dioxid de carbon si eficienta din punctul de vedere al utilizarii resurselor”.

A6.2. Sprijin pentru reglementarea documentelor de asistenta sociala

In urma analizei efectuate la nivelul nivelul comunitatilor marginalizate vizate, ce apartin de localitatea Somcuta Mare, a fost identificata nevoia de asistenta juridica pentru reglementarea

documentelor de asistenta sociala. In cadrul acestei activitati vom acorda sprijin pentru reglementarea documentelor de asistenta sociala unui numar de 802 persoane (din grupul tinta al proiectului). Acest sprijin se refera la prezentarea cat mai detaliata, in conformitate cu prevederile legale in domeniu, a continutului dosarelor necesare a fi intocmite pentru obtinerea drepturilor de asistenta sociala, a termenelor de introducere / asteptare / eliberare a documentelor, etc. Necesitatea la nivel de comunitate a acordarii acestui sprijin rezulta din numarul mare de persoane care beneficiaza sau care pot beneficia de drepturi de asistenta sociala, precum si ca urmare a reglementarilor legislative in materie ce prevad actualizarea periodica a anumitor tipuri de documente ce fac parte din dosarele de asistenta sociala. Beneficiarii activitatilor de sprijinire pentru reglementarea documentelor de asistenta sociala vor putea sa utilizeze astfel fondurile obtinute pentru sustinerea unui nivel de trai cel putin minimal.

A7.2 Actiuni de implicare activa si voluntariat pentru solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea prin ateliere de lucru cu tema "Imbatranirea activa si protectia sociala a varstnicilor"

In cadrul proiectului vor fi organizate 3 ateliere de lucru cu tema "Imbatranirea activa si protectia sociala a varstnicilor", cate unul in fiecare an de implementare. Fiecare atelier de lucru in parte va avea o durata de 3 zile, cu participarea unui numar de 100 persoane (membri ai grupului tinta). Ateliere de lucru pe aceasta tema vor fi organizate in afara comunitatii defavorizate, prin asigurarea de pachete complete continand transport, cazarea si hrana participanti. Principalele obiective ale atelierelor de lucru pe aceasta tema vizeaza cunoasterea de catre participanti a unor metode de prelungire a duratei de viata si imbatranire sanatoasa, promovarea angajarii sau mentinerii in campul muncii a persoanelor cu o varsta mai inaintata, cresterea participarii active a varstinicilor la viata sociala si politica a comunitatii din care fac parte, precum si asigurarea unui grad mai mare de independenta a persoanelor varstnice fata de membrii familiei lor prin promovarea la nivel de comunitate a unor servicii de ingrijire sau de petrecere a timpului liber de catre persoanele aflate la o varsta mai inaintata. In cadrul atelierelor de lucru vor exista sectiuni de program prin care se va oferi posibilitatea persoanelor din grupul tinta sa prezinte ceea ce inteleg prin imbatranire activa si protectie sociala a varstnicilor, precum si sa propuna masuri de imbunatatire si implementare a acestor aspecte la nivelul comunitatii din care provin. Totodata, in vederea promovarii pe o scara mai larga a actiunilor desfasurate in cadrul atelierelor de lucru, la aceste evenimente vor fi invitati si reprezentanti ai mass-media.

La atelierele de lucru vor fi invitati voluntari de la institutiile care se ocupa cu problemele grupurilor vulnerabile (cum ar fi: de la Ministerul Muncii, Familiei, Protectiei Sociale si Persoanelor Vârstnice, D.G.A.S.P.C-uri, Ministerul Mediului, Apelor si Padurilor, Inspectorate

Scolare Judetene, Casele Corpului Didactic, Organizatii Non-Guvernamentale, si altele) si reprezentanti ai societatii civile cu scopul de a facilita incheierea unui parteneriat in vederea asigurarii „Imbatranirii active si protectia sociala a varstnicilor” si de a intreprinde actiuni de implicare activa si voluntariat al acestora in solutionarea problemelor cu care se confrunta  comunitatea. Parteneriatul incheiat va continua si in perioada de sustenabilitate, cel putin pe parcursul a 7 luni dupa incheierea activitatilor operationale ale proiectului, cu scopul de a ajuta

si alte persoane din comunitate sau din alte zone marginalizate. De asemenea, in cadrul proiectului, in fiecare an de implementare, pe durata a 3 luni, vor fi sustinute campanii online pe retele de socializare pe aceeasi tema, unde vor fi postate informatii privind modalitati concrete de atingere a obiectivelor de imbatranire activa si protectie sociala a varstnicilor. In cadrul campaniilor online vor fi diseminate si informatii privitoare la atelierele organizate pe aceasta tema, precum si cu privire la rezultatele obtinute in urma organizarii acestor evenimente.Scopul campaniilor online este acela de a invita toti locuitorii zonei si ai regiunii de dezvoltare, precum si alti actori economici si institutii care participa la protectia sociala a varstnicilor din comunitatile marginalizate si la imbatranirea activa a acestora, sa se implice activ si voluntar in problemele comunitatii. Prin organizarea atelierelor de lucru si campaniilor online cu tema "Imbatranirea activa si protectia sociala a varstnicilor", astfel cum au fost descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A7.3 Actiuni de implicare activa si voluntariat pentru solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea prin ateliere de lucru cu tema "Incluziunea persoanelor cu dizabilitati”

In cadrul proiectului vor fi organizate 3 ateliere de lucru cu tema "Incluziunea persoanelor cu dizabilitati" cate unul in fiecare an de implementare. Fiecare atelier de lucru in parte va avea o

durata de 3 zile, cu participarea unui numar de 100 persoane (membri ai grupului tinta). Atelierele pe aceasta tema vor fi organizate in afara comunitatii defavorizate, prin asigurarea de pachete complete continand transport, cazarea si hrana participanti. Principalele obiective ale atelierelor de lucru pe aceasta tema vizeaza cunoasterea de catre participanti a facilitatilor de ordin structural ce trebuie acordate persoanelor cu dizabilitati, a drepturilor de care ar trebui sa se bucure persoanele cu dizabilitati in conformitate cu legislatia nationala in vigoare aplicabila, precum si a atitudinilor si regulilor de comportament corecte ce trebuie manifestate in relationarea cu o persoana ce sufera de anumite dizabilitati, etc. In cadrul atelierelor de lucru vor exista sectiuni de program prin care se va oferi posibilitatea persoanelor din grupul tinta sa prezinte situatii sau cazuri in care o persoana cu dizabilitati a primit un tratament diferentiat si discriminatoriu fata de o persoana fara astfel de probleme, precum si sa isi exprime opinia cu privire la pasii concreti ce pot fi implementati la nivel de comunitate in vederea integrarii persoanelor cu dizabilitati. La atelierele de lucru vor fi invitati voluntari de la institutiile care se ocupa cu problemele grupurilor vulnerabile (cum ar fi: de la Ministerul Muncii, Familiei, Protectiei Sociale si Persoanelor Vârstnice, D.G.A.S.P.C-uri, Ministerul Mediului, Apelor si Padurilor, Inspectorate Scolare Judetene, Casele Corpului Didactic, Organizatii Non-Guvernamentale, si altele) si reprezentanti ai societatii civile cu scopul de a facilita incheierea unui parteneriat in vederea asigurarii „Incluziunii persoanelor cu dizabilitati” si de a intreprinde actiuni de implicare activa si voluntariat al acestora in solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea. Parteneriatul incheiat va continua si in perioada de sustenabilitate, cel putin pe parcursul a 7 luni dupa incheierea activitatilor operationale ale proiectului, cu scopul de a ajuta si alte persoane din comunitate sau din alte zone marginalizate. De asemenea, in cadrul proiectului, in fiecare an de implementare, pe durata a 3 luni, vor fi sustinute campanii online pe retele de socializare pe aceeasi tema, ce vor avea un mesaj constant de incurajare a incluziunii in societate si pe piata muncii a persoanelor cu dizabilitati. In cadrul campaniilor online vor fi diseminate si informatii privitoare la atelierele organizate pe aceasta tema, precum si cu privire la rezultatele obtinute in urma organizarii acestor evenimente .Scopul campaniilor online este acela de a invita toti locuitorii zonei si ai regiunii de dezvoltare, precum si alti actori economici si institutii care participa la incluziunea persoanelor cu dizabilitati din comunitatile marginalizate, sa se implice activ si voluntar in problemele comunitatii. Prin organizarea atelierelor de lucru si campaniilor online avand tema "Incluziunea persoanelor cu dizabilitati", astfel cum au fost descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A7.4 Actiuni de implicare activa si voluntariat pentru solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea prin ateliere de lucru cu tema "Protectia si promovarea drepturilor copilului"

In cadrul proiectului vor fi organizate 3 ateliere de lucru cu tema "Protectia si promovarea drepturilor copilului" cate unul in fiecare an de implementare. Fiecare atelier in parte va avea o

durata de 3 zile, cu participarea unui numar de 100 persoane (membri ai grupului tinta). Atelierele de lucru pe aceasta tema vor fi organizate in afara comunitatii defavorizate, prin asigurarea de pachete complete continand transport, cazarea si hrana participanti. Principalele

obiective ale atelierelor de lucru pe aceasta tema vizeaza cunoasterea de catre participanti a principalelor drepturile ale copilului stabilite prin legislatia nationala si internationala, a consecintelor si posibilelor sanctiuni pe care le pot suporta atat persoanele cat si institutiile care

nu respecta aceste drepturi sau care nu le acorda importanta cuvenita. Prin asigurarea constientizarii de catre persoanele participante la ateliere a necesitatii respectarii drepturilor copilului si a rolului copilului in sanul familiei si in societate, se fac pasi importanti in directia cresterii interesului pentru crearea unor conditii propice in vederea dezvoltarii fizice si morale normale a copiilor, pentru asigurarea unui echilibru socio-afectiv si pentru incurajarea unei vieti de familie armonioase. In cadrul atelierelor de lucru vor exista sectiuni de program prin care se va oferi posibilitatea persoanelor din grupul tinta sa prezinte situatii si cazuri concrete pe care le-au trait impreuna cu copii lor in societate, cum ar fi incalcarea dreptului la educatie prin refuzul unui profesor/educator sa primeasca la clasa un copil de etnie roma sau cu o situatie materiala mai precara, sau prin refuzul unor parinti de a accepta ca proprii lor copii sa aiba contact cu un copil cu anumite dizabilitati, o anumita etnie sau situatie materiala, fie in cadrul organizat al unitatilor scolare, fie in comunitatea din care fac parte sau in imediata vecinatate, etc. La atelierele de lucru vor fi invitati voluntari de la institutiile care se ocupa cu problemele

grupurilor vulnerabile (cum ar fi: de la Ministerul Muncii, Familiei, Protectiei Sociale si Persoanelor Vârstnice, D.G.A.S.P.C-uri, Ministerul Mediului, Apelor si Padurilor, Inspectorate

Scolare Judetene, Casele Corpului Didactic, Organizatii Non-Guvernamentale, si altele) si reprezentanti ai societatii civile cu scopul de a facilita incheierea unui parteneriat in vederea asigurarii „Protectiei si promovarii drepturilor copilului” si de a intreprinde actiuni de implicare

activa si voluntariat al acestora in solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea. Parteneriatul incheiat va continua si in perioada de sustenabilitate, cel putin pe parcursul a 7 luni dupa incheierea activitatilor operationale ale proiectului, cu scopul de a ajuta si alte persoane din comunitate sau din alte zone marginalizate. De asemenea, in cadrul proiectului, in fiecare an de implementare, pe durata a 3 luni, vor fi sustinute campanii online pe retele de socializare pe aceeasi tema, prin care se vor face cunoscute pe scara larga drepturile de care trebuie sa se bucure toti copiii, indiferent de etnie, stare de sanatate, situatie materiala, nivel intelectual, etc. Mai mult, mesajul campaniilor online va fi unul categoric de interzicere a oricarei forme de abuz asupra copiilor, fie ca este vorba despre abuz fizic (violenta in familie, folosirea copiilor la munci grele in cadrul propriei gospodarii sau la terti pentru obtinerea de foloase pecuniare), sau psihologic. In cadrul campaniilor online vor fi diseminate si informatii privitoare la atelierele de lucru organizate pe aceasta tema, precum si cu privire la rezultatele obtinute in urma organizarii acestor evenimente.Scopul campaniilor online este acela de a invita toti locuitorii zonei si ai regiunii de dezvoltare, precum si alti actori economici si institutii care participa la protectia si promovarea drepturilor copiilor din comunitatile marginalizate, sa se implice activ si voluntar in problemele comunitatii. Prin organizarea atelierelor de lucru si a campaniilor online avand tema "Protectia si promovarea drepturilor copilului", astfel cum au fost descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A7.5. Actiuni de implicare activa si voluntariat pentru solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea prin ateliere de lucru cu tema "Sanatatea mintala a copilului si a adolescentului"

In cadrul proiectului vor fi organizate 3 ateliere de lucru cu tema "Sanatatea mintala a copilului si a adolescentului" cate unul in fiecare an de implementare. Fiecare atelier in parte va avea o durata de 3 zile, cu participarea unui numar de 100 persoane (membri ai grupului tinta). Atelierele pe aceasta tema vor fi organizate in afara comunitatii defavorizate, prin asigurarea de pachete complete continand transport, cazarea si hrana participanti. Principalele obiective ale atelierelor de lucru pe aceasta tema vizeaza cunoasterea de catre participanti a modalitatilor de depistare a problemelor de ordin emotional, comportamentale sau de dezvoltare, cu care se pot confrunta copiii lor. De asemenea, se va pune un accent deosebit asupra consecintelor neidentificarii la timp a eventualelor tulburari de sanatate mintala a copiilor si adolescentilor, precum si asupra masurilor imediate pe care le poate lua un parinte in cazul suspicionarii unor astfel de probleme la copiii lor. In cazul existentei unor semnale de alarma cu privire la sanatatea mintala a copilului sau adolescentului, parintii trebuie sa stie care sunt structurile/institutiile unde se pot adresa pentru diagnosticarea si tratarea unor astfel de probleme, precum si ce atitudini trebuie sa adopte fata de un copil sau adolescent astfel diagnosticat. In cadrul atelierelor de lucru vor exista sectiuni de program prin care se va oferi posibilitatea persoanelor din grupul tinta sa prezinte exemple de cazuri concrete intalnite in comunitate sau in societate in general in care un copil sau adolescent a fost marginalizat de societate din cauza tulburarilor de care sufera. Totodata, aceste persoane vor putea propune modalitatile de eliminare la nivelul comunitatii din care fac parte a stigmatizarii copilului sau adolescentului a carui sanatate mintala a fost afectata. La atelierele de lucru vor fi invitati voluntari de la institutiile care se ocupa cu problemele grupurilor vulnerabile (cum ar fi: de la Ministerul Muncii, Familiei, Protectiei Sociale si Persoanelor Vârstnice, D.G.A.S.P.C-uri, Ministerul Mediului, Apelor si Padurilor, Inspectorate Scolare Judetene, Casele Corpului Didactic, Organizatii Non-Guvernamentale, si altele) si reprezentanti ai societatii civile cu scopul de a facilita incheierea unui parteneriat in vederea asigurarii „Sanatatii mintale a copilului si a adolescentulu” si de a intreprinde actiuni de implicare activa si voluntariat al acestora in solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea. Parteneriatul incheiat va continua si in perioada de sustenabilitate, cel putin pe parcursul a 7 luni dupa incheierea activitatilor operationale ale proiectului, cu scopul de a ajuta si alte persoane din comunitate sau din alte zone marginalizate.

De asemenea, in cadrul proiectului, in fiecare an de implementare, pe durata a 3 luni, vor fi sustinute campanii online pe retele de socializare pe aceeasi tema, ce vor avea ca punct central modalitatile de depistare, diagnosticare si tratare/remediere a tulburarilor de care poate suferi un copil sau adolescent. In cadrul campaniilor online vor fi diseminate si informatii privitoare la atelierele de lucru organizate pe aceasta tema, precum si cu privire la rezultatele obtinute in urma organizarii acestor evenimente. Scopul campaniilor online este acela de a invita toti locuitorii zonei si ai regiunii de dezvoltare, precum si alti actori economici si institutii care participa la sanatatea mintala a copiilor si a adolescentilor din comunitatile marginalizate, sa se implice activ si voluntar in problemele comunitatii. Prin organizarea atelierelor de lucru si a campaniilor online cu tema "Sanatatea mintala a copilului si a adolescentului", astfel cum au fost descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A7.6. Actiuni de implicare activa si voluntariat pentru solutionarea problemelor cu care se confrunta comunitatea prin ateliere de lucru cu tema "Reducerea si prevenirea parasirii timpurii a scolii in comunitatile marginalizate"

In cadrul proiectului vor fi organizate 3 ateliere de lucru cu tema "Reducerea si prevenirea parasirii timpurii a scolii in comunitatile marginalizate" cate unul in fiecare an de implementare.

Fiecare atelier de lucru in parte va avea o durata de 3 zile, cu participarea unui numar de 100 persoane (membri ai grupului tinta). Atelierele de lucru pe aceasta tema vor fi organizate in afara comunitatii defavorizate, prin asigurarea de pachete complete continand transport, cazarea si hrana participanti. Principalele obiective ale atelierelor pe aceasta tema vizeaza cunoasterea de catre participanti a implicatiilor de ordin social si economic a fenomenului de parasire timpurie a scolii, cum ar fi: excluziune sociala prin intampinarea de atitudini discriminatorii si negative la nivel de societate de catre copilul/tanarul care a parasit timpuriu scoala, nedezvoltarea potentialului copilului/tanarului care paraseste timpuriu scoala, nedezvoltarea completa a personalitatii prin nedeprinderea comportamentelor sociale normale, risc major de somaj, conditii de trai precare, scaderea sanselor de formare sau sustinere a unei familii proprii de catre tanarul care a parasit timpuriu scoala, etc. In cadrul atelierelor de lucru vor exista sectiuni de program prin care se va oferi posibilitatea persoanelor din grupul tinta sa prezinte situatii/cazuri reale din cadrul comunitatii de persoane care au intampinat o serie de dificultati ca o consecinta directa a parasirii timpurii a scolii, precum si sa isi exprime opinia cu privire la posibile solutii ce pot fi implementate la nivelul comunitatii din care fac parte. La atelierele de lucru vor fi invitati voluntari de la institutiile care se ocupa cu problemele grupurilor vulnerabile (cum ar fi: de la Ministerul Muncii, Familiei, Protectiei Sociale si Persoanelor Vârstnice, D.G.A.S.P.C-uri, Ministerul Mediului, Apelor si Padurilor, Inspectorate Scolare Judetene, Casele Corpului Didactic, Organizatii Non-Guvernamentale, si altele) si reprezentanti ai societatii civile cu scopul de a facilita incheierea unui parteneriat in vederea asigurarii „Reducerii si prevenirii parasirii timpurii a scolii in comunitatile marginalizate” si de a intreprinde actiuni de implicare activa si voluntariat al acestora in solutionarea problemelor cu

care se confrunta comunitatea. Parteneriatul incheiat va continua si in perioada de sustenabilitate, cel putin pe parcursul a 7 luni dupa incheierea activitatilor operationale ale proiectului, cu scopul de a ajuta si alte persoane din comunitate sau din alte zone marginalizate.

De asemenea, in cadrul proiectului, in fiecare an de implementare, pe durata a 3 luni, vor fi sustinute campanii online pe retele de socializare pe aceeasi tema, ce vor avea un mesaj constant de incurajare a persoanelor care se afla in pericol de a abandona scoala inainte de finalizarea studiilor pe care le urmeaza sa caute ajutor si sustinere din partea societatii, familiei si organizatiilor cu activitate in domeniu in vederea evitarii parasirii timpurii a scolii. Totodata, persoanelor care au parasit deja de timpuriu scoala li se vor prezenta solutiile prin care pot remedia aceasta situatie de fapt. In cadrul campaniilor online vor fi diseminate si informatii privitoare la atelierele de lucru organizate pe aceasta tema, precum si cu privire la rezultatele obtinute in urma organizarii acestor evenimente. Scopul campaniilor online este acela de a invita toti locuitorii zonei si ai regiunii de dezvoltare, precum si alti actori economici si institutii care participa la reducerea si prevenirea parasirii timpurii a scolii in comunitatile marginalizate, sa se implice activ si voluntar in problemele comunitatii. Prin organizarea atelierelor de lucru si a campaniilor online cu tema "Reducerea si prevenirea parasirii timpurii a scolii in comunitatile marginalizate", astfel cum au fost descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Nediscriminare”.

A7.7 Organizare seminarii active si inovatoare pentru implicarea membrilor comunitatii in problemele sociale

In cadrul proiectului vor fi organizate 6 seminarii active si inovatoare pentru implicarea membrilor comunitatii in problemele sociale, cate 2 in fiecare an de implementare. Durata unui

seminar este de 3 zile, iar numarul de participanti per seminar este de 25 persoane (membri ai grupului tinta). Seminariile vor fi organizate in cadrul comunitatii. Principalele obiective ale acestor seminarii vizeaza imbunatatirea dialogului la nivelul comunitatii prin stabilirea unor strategii si planuri de actiune prin a caror implementare se obtine o implicare mult mai activa a membrilor comunitatii in problemele sociale cu care se confrunta aceasta. Caracterul inovator al organizarii de astfel de seminarii consta in implicarea directa in gasirea de solutii la problemele sociale ale comunitatii, inclusiv prin folosirea unor studii de caz sau modele de succes ale unor actiuni sociale puse in aplicare de catre alte comunitati ce s-au confruntat cu probleme similare. Prin organizarea seminariilor descrise mai sus, proiectul contribuie la atingerea temei secundare „Inovare sociala”.

A8.2 Activitati specifice achizitiilor publice

Aceasta activitate reprezinta activitate transversala in cadrul proiectului si contribuie la indeplinirea in bune conditii a tuturor activitatilor proiectului, la atingerea obiectivelor specifice, rezultatelor si indicatorilor proiectului. Se vor realiza toate procedurile de achizitii publice pentru lucrarile, serviciile si bunurile ce se vor achizitiona in proiect, detaliate in justificarea bugetului, in conformitate cu legislatia in vigoare in materie de achizitii publice. Activitatile specifice achizitiilor publice presupun: elaborare/actualizare plan de achizitii, intocmire documentatii de atribuire, asigurare reguli de publicitate (publicare anunturi/invitatii de participare, acolo unde este cazul) in conformitate cu legislatia in vigoare, desfasurare si finalizare proceduri de atribuire, constituire si pastrare dosare de achizitie publica, intocmire si/sau verificare contracte de achizitie publica, monitorizare derulare contracte de achizitie publica incheiate, etc. Procedurile de achizitii publice din proiect se vor desfasura cu respectarea tuturor principiilor prevazute de catre legislatia in vigoare, printre care si: nediscriminarea, asigurarea tratamentului egal si nediscriminarea operatorilor economici, transparenta, proportionalitatea, etc.

A9.2. Informare, publicitate si diseminare rezultate proiect

Activitatile de informare si publicitate desfasurate in cadrul proiectului vor fi realizate cu respectarea regulilor prevazute in Manualul de identitate vizuala. Pentru aceasta activitate vor fi elaborate, pentru distribuire in cadrul evenimentelor de lansare si finalizare proiect, un numar de 200 ghiduri informative, 200 brosuri, 200 pliante, 200 afise, 200 mape, 200 pixuri, 200 bloc-notes, precum si 3 roll-up-uri si 1 banner informativ. De asemenea, in cadrul acestei activitati, se va realiza website-ul proiectului unde vor fi postate informatii relevante privind evolutia proiectului si desfasurarea principalelor evenimente. Acesta va fi realizat in conformitate cu Manualul de identitate vizuala. Website-ul va fi actualizat periodic cu informatiile mai sus mentionate. Totodata, avand in vedere faptul ca website-ul proiectului va fi accesibil publicului larg se va asigura vizibilitate la nivel national, atingandu-se astfel obiectivul de diseminare a informatiilor referitoare la proiect in vederea multiplicarii rezultatelor proiectului. Activitatea de informare si publicitate reprezinta activitate transversala in cadrul proiectului si contribuie la indeplinirea in bune conditii a tuturor activitatilor proiectului, la atingerea obiectivelor specifice, rezultatelor si indicatorilor proiectului.